Se encontraron 31 coincidencias
- 25 Ago 2020, 20:22
- Foro: Edición y Visualización de resultados
- Tema: Guardado automático de resultados optimizados
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Re: Guardado automático de resultados optimizados
No, no se pueden guardar todos, cada motor va guardando solamente el mejor.
- 25 Ago 2020, 16:49
- Foro: Edición y Visualización de resultados
- Tema: Guardado automático de resultados optimizados
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Re: Guardado automático de resultados optimizados
Mi consejo es que si quieres varios buenos resultados para comparar abras varios motores. En una máquina multicore si no abres muchos (hasta cuatro o así) irán igual de rápidos que si hubiera solo uno y de esta forma cada instancia del motor generará un 'mejor resultado' diferente.
- 23 Ago 2020, 09:22
- Foro: Planificación
- Tema: Simultanear horas entre varias asignaturas
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Re: Simultanear horas entre varias asignaturas
La forma de hacerlo sería creando un grupo de refuerzo en la lista de grupos de alumnos, por ejemplo 3ºESO-R. De esta forma puede poner a estos alumnos junto a los demás de 3ºESO, simultaneándolos en la misma aula cuando estén juntos; EF, RELIGIÓN/ÉTICA, etc., y dejando sesiones libres en el resto d...
- 04 Ago 2020, 11:55
- Foro: Planificación
- Tema: Prohibir periodos de utilización en aulas
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Re: Prohibir periodos de utilización en aulas
Puede ver en el documento https://www.penalara.com/es/ES/curso2020-2021/ El punto 'mejor aprovechamiento de los espacios' Permita intervalos de limpieza si un grupo cambia de aula. Puede expresar condiciones de -no- consecutividad entre todas las sesiones que se impartan en la misma aula siempre que...
- 25 Jul 2020, 16:42
- Foro: Edición y Visualización de resultados
- Tema: Por qué el editor no responde? Se queda colgado
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Re: Por qué el editor no responde? Se queda colgado
No tenemos noticia de lo que describe por parte de otros usuarios. Por favor, le ruego que nos envíe el archivo de resultado que dice que no se puede leer a info@penalara.com para que podamos verlo. Muchas gracias.
- 25 Jul 2020, 16:37
- Foro: Planificación
- Tema: Misma asignatura
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Re: Misma asignatura
Puede hacer las sesiones en días distintos entre sí. Es decir si distintas sesiones quiere que no caigan en el mismo día, si es eso a lo que se refiere. Vea en las propiedades de las sesiones lectivas En días distintos
- 21 Jul 2020, 08:00
- Foro: Edición y Visualización de resultados
- Tema: Editar un fichero de datos de configuración del Generador de Horarios entre dos personas
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Re: Editar un fichero de datos de configuración del Generador de Horarios entre dos personas
A partir de una configuración inicial: marco horario común, profesores, y aulas fundamentalmente, puede trabajarse en paralelo con el planificador y luego fundir los archivos de configuración elaborados por separado en uno solo. Vea el comando del planificador ARCHIVOS/Fundir archivos, o en la plata...
- 18 Jul 2020, 10:58
- Foro: Planificación
- Tema: Marcos horarios solapados
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Re: Marcos horarios solapados
No es necesario hacer nada excepto poner correctamente las horas de entrada y salida de los intervalos de cada marco. El programa evitará los solapamientos sabiendo las horas de entrada y salida de cada intervalo.
- 04 Jun 2020, 16:25
- Foro: Planificación
- Tema: Optativas simultáneas - Recuento de horas profesorado
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Re: Optativas simultáneas - Recuento de horas profesorado
Si se añaden varios grupos en la misma aula con el mismos profesor, las horas se contabilizan correctamente, tanto al profesor, como a los grupos. Se puede además ir formando una cadena de simultáneas en las que puede haber otros profesores impartiendo a otras fracciones de los grupos en otras aulas...
- 14 May 2020, 10:30
- Foro: Planificación
- Tema: Dos grupos de alumnos dan la misma asignatura juntos un dia a la semana.
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Re: Dos grupos de alumnos dan la misma asignatura juntos un dia a la semana.
Si un gimnasio se puede compartir por varios grupos, por ejemplo, su pudiese haber hasta dos grupos a la vez dando clase de EF, lo más sencillo es definir dos espacios distintos, es decir, añadir Gimnasio1 y Gimnasio2, en el programa.